历史课讲述法

（lishike jiangshufa）在中学历史课堂教学中，教师运用口头语言具体形象地讲授历史知识的教学方法。这种方法有利于向学生介绍历史的具体进程、线索和重点问题，因而在中学课堂教学中广泛采用。讲述法又可分为：

①叙述：指历史教师对历史事件的发展过程和历史人物的活动，进行有头有尾的具体讲授。对历史现象的表述和历史制度的内容，亦可运用这种方法讲授。叙述的安排要有前因后果，有具体情节和内容，要生动、形象、完整。

②描述：指历史教师对某些典型的历史现象、历史人物形象和特定历史场面， 情景的突出特征，进行细致的描绘和详细介绍，给学生留下更深刻的印象。描述时，须有一定的细节充实和突出所要描述的内容。③概述：指历史教师以简洁的语言对历史做扼要概括的讲述。概述的特点是不必有具体的情节， 也不强调形象化，但要注重条理性。概述的目的在于勾勒出历史的线索和全貌。叙述、描述、概述这三种方式，构成讲述法。在运用时，须密切结合， 依据所要讲述的历史内容恰当地选用。讲述法是中学历史课堂教学中传授具体历史知识时最常用的方法。

（孙恭恂）