历史学的社会功能

（lishixue de shehui gongneng）泛指历史学研究成果对社会的作用。历史学作为社会科学的一个部门，历史观点、历史思想作为意识形态的一个方面，它们的产生和发展，都渊源于客观历史并最终为其所制约，这是历史发展对史学发展的作用。马克思主义认为，社会存在决定社会意识，但社会意识也会反作用于社会存在。历史学的社会功能，就是这种反作用的一个方面。由于历史学所包含的内容异常丰富，故其社会功能亦具有十分广泛的含义。概而言之，主要表现在两个方面，一是在人类认识活动中的作用，一是在人类社会实践活动中的作用。历史学在人类认识活动中的作用主要是：1. 帮助人们认识历史发展的规律。从历史学的任务来说，人们不仅以解释过去、认识现在为限，还要着眼于未来，创造新的历史。这就必须了解社会发展的内在的客观规律性。马克思主义史学的最重要的任务，就是要发现那些作为支配规律在人类社会上为自己开辟道路的一般运动规律。根据这种规律，人们能够对以往的历史作出科学的评价，从中汲取有益的经验，并对历史发展的前途作出科学的预见。2.人们通过历史学而认识历史发展过程及其规律， 目的在于更好地认识现实；而认识现实的目的，往往又包含着对于未来的关注。历史学因具有反映历史发展的连续性这个特点，能够比其他学科更多地满足人们在这方面的要求。从这个意义上讲，一个国家、一个民族愈是具有强烈的历史意识，那末愈是表明这个国家、这个民族在关注着自己的现实状况和未来的命运。3.人们可以通过认识历史而最终认识自己。按照马克思主义的观点，历史规律的必然性与历史主体的自觉性是辩证统一的。这是因为， 正是作为历史主体的人才能认识历史规律、运用历史规律，自觉地进行创造历史的活动。因此，人们通过认识历史而最终认识自己，在认识上和实践上都具有十分重要的意义。历史学在人类社会实践活动中的作用主要表现在： 1.是对于国家统治者或领导者的重大决策的参与；2.是对于社会成员中某一阶层、某一集团、某一群体变革现实社会的要求的参与。这两条，在中外史学上都有极丰富的记载。3.是对于社会教育的参与（见“历史学的教育功能”）。

（瞿林东）