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基本运动技能

基本运动技能包括：（1）当前学习基础知识所必须的运动技能，不学会这类技能，将会降低学生的知识水平，并导致背诵课文。（2）发展学生智力和培养学生其他能力所必须的技能，不学会这类技能，科研能力、自学能力和卫生保健能力的获得，都会遇到挫折和困难。（3）进行生产技术教育所必须的基本技能。（4）学生毕业以后继续学习和工作所应具备的技能。在中学生物教学中，使学生获得生物学的运动基本技能的具体目的和任务主要是：

使学生获得使用观察实验的器具和仪器的运动技能。例如使用放大镜、解剖显微镜和光学显微镜的基本技能。（2）使学生获得搜集、培养和处理观察实验材料的动作技能。例如采集植物和小动物的基本技能，制作装片、徒手切片、腊叶标本、液浸或干制标本的基本技能，饲养某些小动物和栽培某些植物的基本技能。（3）使学生获得观察和实验的运动技能。例如解剖动物，做生理实验，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖和发育等基本技能，做观察实验记录，画动植物的简图等基本技能，根据观察和实验的结果试做结论的基本技能等。（4）使学生获得联系社会需要（及问题）和生态环境去系统的观察和实验，并得出结论与评价的技能。

基本运动技能是基本技能训练的一部分。它的意义还有：（1）是学习生物学基础知识所必须的，学生通过动作技能的习得过程，还能大幅度提高学生的观察实验能力，从而提高记忆、理解和应用知识的水平；（2）提高学生的学习兴趣，从而产生学习的内部动机；（3）改善学生的学习方法，把学生从书本知识向实践；扩展，使双方产生递增性的提高，并使发现教学法和实验课得以顺利进行；（4）为学生毕业后打下升学与就业的必要基础。动作技能属于动作能力的一种。动作能力可分为身体能力和操作能力两大类。生物学技能是一种操作能力。基本技能是技能中的基础，它由认知期（由动机阶段、理解阶段和试做阶段组成）、练习期（由协调阶段、加速连贯阶段组成）和应用期所组成。