生物教学中的爱国主义教育

爱国主义教育是精神文明教育的内容之一。教育学生热爱社会主义祖国是生物教学的重要目的，它有着强大的能动性，能激励学生为中华民族振兴去克服一切障碍。爱国主义也是一种伟大的道德力量，它既表现在人们的感情上和思考方式上，也反映在行为上。因此，生物学教师必须在教学中发掘教材中爱国主义的因素，搜集有关方面的资料，通过教学的具体内容，以学生可接受的方式积极进行这方面的教育。爱国主义教育的内容是十分广泛的，我国的生物资源，我国古代在医药、农业和生物方面的伟大业绩都是进行教育的好材料。在社会主义条件下，生物科学和与生物科学相关的其他领域里，新成就和新人新事层出不穷，具有国际水平或居领先地位的学术成果是爱国主义最感人的好材料，同时也不应忽视在平凡岗位上作出成就和爱国主义行为的材料。这些资料更“接近”学生，对学生的教育作用不能低估。此外，从“洋为中用”的角度出发，外国有名科学家的爱国主义事迹和成就， 也能激发学生的爱国主义热情。总之，在生物教学中插入爱国主义教材，题材是广泛的，而且还有提高生物学教学质量的作用。