师道
①师,教师;道,道理。中国古代非常重视教师的作用,“师”与“君” 被放在同等重要的地位,“君师者,治之本也”(《荀子·礼论》),把教师作为教育百姓化民成俗的根本所在,认为“师严然后道尊,道尊然后民之敬学”(《礼记·学记》)。由此出发,常将“师道”并称,指教师的地位和尊师的风尚。唐韩愈《师说》:“师道之不传也久矣”。北宋周敦颐《通书·师友》:“先觉觉后觉,暗者求于明,而师道立矣。师道立,则善人多, 善人多,则朝廷正而天下治矣。”②犹师法,指老师的学问体系。《汉书·匡衡传》:“望之(萧望之)奏衡经学精习,说有师道,可观览。”③为师之道,犹今之所谓“教育(学)方法。”《汉书·朱云传》:“受《易》,颇有师道。”《后汉书·桓荣传》:“皇太子以聪睿之姿,通明经义⋯⋯臣师道已尽,皆在太子。”