师道

①师，教师；道，道理。中国古代非常重视教师的作用，“师”与“君” 被放在同等重要的地位，“君师者，治之本也”（《荀子·礼论》），把教师作为教育百姓化民成俗的根本所在，认为“师严然后道尊，道尊然后民之敬学”（《礼记·学记》）。由此出发，常将“师道”并称，指教师的地位和尊师的风尚。唐韩愈《师说》：“师道之不传也久矣”。北宋周敦颐《通书·师友》：“先觉觉后觉，暗者求于明，而师道立矣。师道立，则善人多， 善人多，则朝廷正而天下治矣。”②犹师法，指老师的学问体系。《汉书·匡衡传》：“望之（萧望之）奏衡经学精习，说有师道，可观览。”③为师之道，犹今之所谓“教育（学）方法。”《汉书·朱云传》：“受《易》，颇有师道。”《后汉书·桓荣传》：“皇太子以聪睿之姿，通明经义⋯⋯臣师道已尽，皆在太子。”