善喻 善于启发诱导。语出《礼记·学记》:“君子之教,喻也:道而弗牵, 强而弗抑,开而弗达。道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思。和易以思,可谓善喻也。”郑玄注:“道,示之以道涂也;抑,犹推也;开,为发头角。”“思而得之则深。”意即指引途径而不牵着行走,严格要求而不施行强迫,开其端绪而不和盘托出;如此则师生融洽,学生不视学习为畏途, 而能独立思考,这就叫做“善喻”。