背书

背诵念过的书。传统蒙学的一个重要教学方法。清崔学古《幼训·背书》： “师生须口耳相接，生涩差讹，切勿提过，然吃紧在读，不在背。忽于读， 而慎于背，晚矣；忽于初背，而慎于温理，晚矣。”