富民化俗
宋王安石的教育思想。主张在解决人民温饱的基础上,进行教化,以形成良好的社会风尚。认为“民窘于衣食”,不能“欲其化而入善”。“心充体逸则乐生,心郁体劳则思死”(《王文公文集·风俗》)。民有厌生念头, 无论教化或法令刑罚,均不能发生影响。指出宋廷“不讲求治具,思所以富民化俗之道”(《再上龚舍人书》),是导致社会动荡不安的根本原因。他将富民的各种措施,称作“政事”,即“理财”。“化俗”,即“教化”, 以封建道德化育万民。认为“徒教化不能使人善”,“徒政亦不能使人善”
(《洪范传》),惟有“政教相须”,百姓才能“好德”。是孔子的“庶、富、教”思想的发展。