富民化俗

宋王安石的教育思想。主张在解决人民温饱的基础上，进行教化，以形成良好的社会风尚。认为“民窘于衣食”，不能“欲其化而入善”。“心充体逸则乐生，心郁体劳则思死”（《王文公文集·风俗》）。民有厌生念头， 无论教化或法令刑罚，均不能发生影响。指出宋廷“不讲求治具，思所以富民化俗之道”（《再上龚舍人书》），是导致社会动荡不安的根本原因。他将富民的各种措施，称作“政事”，即“理财”。“化俗”，即“教化”， 以封建道德化育万民。认为“徒教化不能使人善”，“徒政亦不能使人善”

（《洪范传》），惟有“政教相须”，百姓才能“好德”。是孔子的“庶、富、教”思想的发展。