五、注意科学技术人才的培养和对人口的控制

“文化大革命”中，知识分子被普遍诬蔑为“臭老九”，许多科学家、学者被扣上“反动学术权威”的帽子挨批斗，使科学技术的发展受到极大的干扰和破坏。教育战线所受打击更大，“停课闹革命”，一些老教师被批斗， 因而使正常的人才培养无法进行。我国的高等院校直到 1982 年才重新招收正

轨大学生，中间整整隔了 15 年之久。结果，不仅少培养了大学毕业生约 100

万人，中专毕业生约 200 万人，而且在我国科技队伍组成上出现了一个长达

10 年以上的空白，在人才队伍的接续上造成很大的困难。

实践证明，人才的培养是一个战略问题，在考虑经济发展战略时，必须把人才培养问题放到重要地位上。在重视物质资源的开发的同时，必须充分注意智力的开发、人才的培养。我们应该通过各种方式、各种途径，包括对原有科技人员的知识更新和对年轻科技人员的培养和使用等，迅速造就一批高质量的建设人才。只有这样，才能部分地挽回“文化大革命”中所造成的损失。才能使我国的社会主义经济建设有充足的、合格的科学技术人才。

在人口方面，我国是世界上人口最多的国家，但在相当长的时间内没有注意控制人口。60 年代时曾经提倡过计划生育工作，但在“文化大革命”中这项工作却无人过问，结果造成人口失控，盲目增长，10 年增加了近 2 亿人。我国的生产力水平较低，人口增长过快，每年增加的国民收入必然要过多地消耗在维持新增人口的需要方面，既限制了积累的增加，也影响到全部人口消费水平的提高，给劳动就业、文化教育（升学）、医疗保健、住宅、交通和城市公用设施等方面，带来沉重的压力，成为我国经济建设中一个重大的问题。

在人口问题上的教训应当永远记取。人口增长过快，势必影响国民经济的发展，而劳动就业问题由于经济发展跟不上人口的增长，也就会越来越严重。所以如果不注意控制人口，不但会直接影响经济的发展，而且还会影响社会的稳定。因此，我们必须把坚持计划生育、严格控制人口增长这一基本国策，长期地坚持下去。