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第三次全国教育工作会议文件汇编
深化教育改革全面推进素质教育
- 深化教育改革全面推进素质教育
- 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定
- 一、全面推进素质教育，培养适应 21 世纪现代化建设需要的社会主义新人
- 二、深化教育改革，为实施素质教育创造条件
- 三、优化结构，建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍
- 四、加强领导，全党、全社会共同努力开创素质教育的新局面
- 在第三次全国教育工作会议上的讲话
- 在第三次全国教育工作会议上的讲话（节选）
- 一、关于当前经济形势
- 二、我国教育要有一个较大的发展
- 三、加快教育发展主要靠改革
- 四、加大教育投入，提高办学效益
- 五、进一步加强教师队伍建设
- 深化教育改革，全面推进素质教育，为实现中华民族的伟大复兴而 奋斗——在第三次全国教育工作会议上的报告
- 一、全面推进素质教育，是当前我国现代化建设的一项紧迫任务
- 二、全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革，是教 育思想和人才培养模式的重大进步
- 三、全面推进素质教育，必须采取重大举措加快教育的改革和发
- 四、全党全社会共同努力，为全面推进素质教育创造良好条件
- 统一思想 提高认识 深化改革 全面推进素质教育
- 全面实施素质教育的动员令
- 开创素质教育工作新局面
- 全面推进素质教育 开创教育振兴的新纪元
- 关于学习贯彻全国教育工作会议精神和《中共中央国务院关于深化 教育改革全面推进素质教育的决定》的通知
- 全面推进素质教育 努力培养造就高素质的一代新人
- 一、把素质教育作为教育改革的根本目标和事关首都发展全局的 重大战略认真加以落实
- 二、不断深化教育改革，建立发展素质教育的良好体制和机制
- 集中力量治理基础薄弱校
- 改革升学考试制度
- 改革教学内容和方法，改进教学手段
- 建设一支高质量的教师队伍
- 建立科学的评价制度
- 进一步调警教育结构
- 吸纳社会力量，发展社区教育
- 增加教育投入，为实施素质教育提供保障
- 三、加速首都教育现代化的进程，努力开创素质教育的新局面
- 坚定不移地贯彻科教兴国的战略方针，进一步加强对教育工 作的领导
- 组织制定面向 21 世纪的首都教育发展战略规划
- 树立大教育观念，最大限度地发挥首都教育资源优势
- 继续加大对教育的投入，不断提高教育经费的使用效益
- 加强教育与经济、科技的紧密结合
- 动员全社会关心、支持、参与教育事业的改革和发展
- 敢于教育创新 全面推进素质教育
- 一、敢为人先，把实施素质教育作为天津教育工作的重中之重
- 组织全市素质教育大学习、大讨论，推进教育观念的大更新、 大转变
- 下大力量改善实施素质教育的办学条件
- 深化考试招生制度改革，为实施素质教育创造宽松环境
- 深化评价体制改革，建立素质教育的保障机制
- 加强师德建设，加快教师住房建设步伐
- 二、敢于创新，扎扎实实地为全面推进素质教育创造条件
- 加强同“三、五、八、十”目标相配套的教育基础建设，为 把素质教育落在实处提供保证
- 三、努力开创天津素质教育的新局面
- 确保实现一个目标
- 坚持走出一条新路
- 保证增长一个百分点
- 依靠一个法宝
- 不断深化改革 大力推进农村素质教育
- 一、强化政府行为，整体启动，示范引路，区域性推进农村素质 教育
- 二、把农村素质教育和“普九”工作统筹规划，同步实施
- 三、以促进农村教育与当地经济社会发展紧密结合为突破口，大 力推进办学模式改革，着力形成农村素质教育的特色和优势
- 四、深化管理体制改革，调整学校布局，为农村素质教育提供更 好的条件保障
- 五、加强和改善学校管理，强化教育制度变革，为农村中小学由 应试教育向素质教育转变提供制度保障
- 六、以科研为先导，大力开展教育科学研究和教学改革实验，积 极进行教材改革，使素质教育实现实质性推进
- 改革高校内部管理体制 提高办学质量和效益
- 艰苦奋斗 开拓进取 扎扎实实抓好“两基”工作
- 一、立足发展，合理规划，积极推进“两基”达标进程
- 二、抓住重点，突破难点，打好“两基”攻坚战
- 三、统筹管理，深化改革，以改革促进“两基”健康发展
- 四、加强管理，提高质量，优先重点发展民族教育
- 五、一手抓达标，一手抓巩固提高，确保“两基”实施水平
- 改革师范教育 加强师资培训 推进素质教育的深入实施
- 一、实施师范教育结构调整，深化师范教育改革，提高新师资培 养的规格和质量
- 从实际出发，调整师范院校结构
- 加大师范教育投入，加强师范院校建设
- 坚持正确办学方向，深入开展师范教育改革
- 二、加强和完善教师培训机构建设，全面开展以提高素质、能力 为目标的教师继续教育
- 适应基础教育全面推进素质教育新形势的需要，实现教师培 训工作重心的转移
- 加强和完善教师培训机构的建设
- 统筹规划、精心组织、严格管理，全面开展在职教师继续教 育工作
- 切实提高教师的社会地位和待遇
- 三、教师队伍素质的逐步提高，有力地促进了素质教育的深入发
- 立足省情 普及九年义务教育
- 一、坚持推进“普九”不动摇
- 二、依法保障“普九”工作的实施
- 三、以改革推进“普九”工作的进程
- 四、以素质教育为核心提高“普九”水平
- 深化农村教育综合改革 建设农业强省
- 一、加大领导和协调力度，为推进农村教育综合改革提供可靠的 组织保证
- 二、以“三教统筹”为突破口，带动农村教育综合改革的全面推
- 三、全面实施农科教结合，把农村教育综合改革不断引向深入
- 四、积极采取政策扶持，促进农村教育综合改革顺利进行
- 全面实施素质教育 为上海跨世纪发展培养大批优秀人才和高素质的劳动者
- 一、实施素质教育是新时期全面贯彻党的教育方针的重要任务
- 二、上海实施素质教育的主要探索
- 推动各级各类学校端正办学指导思想
- 把提高教师和校长素质作为实施素质教育的中心环节
- 为实施素质教育创造良好的社会环境
- 三、贯彻全教会精神，努力把上海素质教育提高到新的水平
- 加快制定上海教育改革和发展规划，为确立素质教育体系奠 定基础
- 多渠道加大教育投入，为教育发展创造良好办学条件
- 进一步推动教育与经济、理论与实践、学校与社会的结合
- 坚持依法治教，加强教育管理与监督
- 办好一批重点学校和重点学科
- 紧紧围绕实施素质教育 加快推进教育改革与发展
- 一、坚持把教育放在优先发展的战略地位，切实加强对实施素质 教育的宏观引导
- 二、坚持加快发展教育不动摇，努力为实施素质教育创造良好条
- 三、坚持不断深化教育改革，积极探索实施素质教育的运行机制
- 四、坚持加强教师和校长队伍建设，加快造就实施素质教育的骨 干队伍
- 鼓励社会力量办学 加快教育改革与发展
- 一、社会力量办学已成为我省教育发展的新增长点
- 二、鼓励社会力量办学是符合国情、省情的正确选择
- 三、我省鼓励社会力量办学的重点和措施
- 进一步解放思想，大胆探索，积极鼓励社会力量以多种形式 参与办学
- 积极引导社会力量重点举办高中段以上教育，特别是中、高 等职业教育
- 加大政策扶持力度，为社会力量办学创造良好的社会环境
- 依法加强引导和管理，确保社会力量办学健康发展
- 努力实现“两基”目标 奠定“科教兴皖”的基石
- 一、提高各级党委、政府和全社会的教育意识，加快实施“两基” 的步伐
- 二、坚持依法治教，沏实加强对“两基”工作的领导
- 三、强化政府行为，依法落实“两基”保障措施
- 四、坚持“两基”、“两全”并重，努力提高办学质量效益
- 推进农村素质教育 为农业现代化提供人才保证
- 一、以实施素质教育为主线，深化农村教育综合改革
- 二、实行农村初中分流教育，培养高素质新型农民
- 三、拓宽办学形式，大力培养农村基层管理人才
- 四、依法增加投入，促进素质教育的全面实施
- 依法健全机制创建“两基”伟业
- 一、建立依法治教机制，有效保证政府行为到位1.落实目标责任，强化政府行为
- 制订地方法规，保证经费投入
- 加大审计力度，促使资金到位
- 建立奖励制度，促进“两基”实施
- 二、建立依法督导评估机制，保证实施进度和质量1.强化过程性督导，加快“两基”进度
- 严格验收程序，保证“两基”质量
- 建立复查年检制度，巩固“两基”成果
- 三、探索实施素质教育的运作机制，提高“两基”水平
- 转变观念，落实政府行为
- 实行教师全员聘任竞争上岗制度，优化教师队伍
- 从大处着眼，从基础性工作做起
- 改革测评制度，促进个性发展
- 探索农村初中办学模式的改革，面向全体学生
- 深化教育改革 全面推进中小学素质教育
- 一、深化改革，建立素质教育良性运行机制
- 二、调整结构，夯实素质教育的基础
- 三、建章立制，把素质教育纳入法制化轨道
- 四、加强领导，创造素质教育发展的良好环境
- 坚持教育为提高人口素质 振兴河南经济服务
- 一、坚持从实际出发，确立“低重心发展”的指导思想
- 二、突出重点，真抓实干，提高人口素质，促进经济发展
- 积极推进“两基”工作，为提高人口素质莫定基础
- 大力发展农村职业教育，培养各类中、初级实用技术人才
- 加快实施素质教育，培养面向 21 世纪的高素质人才
- 三、加强领导，创造条件，确保教育事业健康发展
- 深化教育体制改革 提高办学质量和效益
- 一、深化认识，增强对教育体制改革的紧迫感、使命感
- 二、围绕质量和效益，从管理和办学体制上进行突破
- 强化基础教育“分级办学、分级管理”体制
- 加大高教管理体制改革和布局结构调整力度，提高办学规模 效益
- 按新模式、新机制大力发展高等职业技术教育，加快培养实 用型人才步伐
- 统筹地方中等教育资源，调整中等职业教育布局
- 积极探索普、成、职和初、中、高各级各类教育的沟通、衔
- 促进社会力量办学稳步发展
- 三、加大力度，继续推进教育体制改革进程
- 逐步建立“两级管理，三级办学”的高等教育体系
- 进一步简政放权，加大市县政府对中等及中等以下教育的统 筹权和决策权
- 建立人才培养的“立交桥”，逐步形成新的三种办学模式
- 从实际出发，逐步形成以政府办学为主，其他力量办学共同 发展的多元办学格局
- 大力推广汨罗经验 推行素质教育
- 狠抓思想认识的统一，营造全面推行素质教育的良好环境
- 坚持质量标准，推进九年义务教育，打好全面推行素质教育 的坚实基础
- 全方位深化教育教学改革，增强全面推行素质教育的活力
- 努力加强学校和教师队伍建设，保障全面推行素质教育的必 要条件
- 增创新优势 教育是基础
- 一、增创广东发展新优势，首先要增创教育发展的新优势
- 二、我省发展教育事业的主要做法和成效1.从基础抓起，全面实施素质教育
- 从改革入手，多形式发展教育事业
- 教育改革与发展的主要成效。
- 三、我省要率先基本实现现代化，更需将教育放在优先位置
- 进一步深化改革，促进教育制度的创新
- 拓展教育教学领域，着力培养创造型人才
- 进一步加强“百千万”和“千百十”工程建设，全面带动师 资队伍建设
- 继续增加教育投入
- 积极推进教育改革 提高民族地区人口素质
- 一、着眼经济社会发展，切实把教育摆在优先发展的战略地位
- 二、突出重点，大力普及九年义务教育和扫除青壮年文盲
- 三、大力发展少数民族教育，提高少数民族人口素质
- 四、深化教育改革，不断提高教育质量和办学效益
- 五、改革和完善教育投资体制，切实加大投入，确保教育事业优 先发展
- 办出教育特色 为经济建设和社会发展服务
- 一、从现代化建设的全局来统筹教育事业的发展
- 二、适应海南建设需要，加大高教和职教改革力度
- 强化为地方发展服务意识，积极调整专业设置，加强特色学 科建设
- 进行招生和人才培养模式改革
- 面向生产第一线多形式培训实用人才
- 三、加强科研成果转化工作，多形式为经济建设服务 1.面向经济建设主战场，推动产学研结合
- 推进高新技术产业化
- 多形式为经济建设服务
- 大力实施对党政主要负贡人抓教育的考绩制度
- 一、落实教育优先发展的战略地位，是党委、政府的重大责任
- 二、切实搞好教育考绩工作，积极推进教育改革与发展
- 三、进一步强化教育优先发展的战略地位，实现重庆新的振兴
- 全面推进素质教育
- 解决好教育改革和发展中的热点、难点问题
- 切实增加教育投入
- 抓好教师队伍建设 全面推进素质教育
- 一、大力落实教育优先发展的战略地位，不断提高教师的地位和 待遇
- 二、制定《全面推进素质教育工作的意见》，全面实施“跨世纪 园丁工程”
- 三、教师队伍整体素质明显提高，素质教育探索不断深化
- 抓体制改革 促高教发展
- 加大扶贫力度 推进义务教育 提高民族素质
- 积极配合实施国家贫困地区义务教育工程
- 重点建设好扶贫攻坚乡的中心完小
- 加强边境国家级、省级口岸和重要通道的学校建设
- 改造贫困山乡“草棚村小”
- 新建人口居住分散的自然村校点
- 用好世行贷款扶持贫困县
- 继续办好寄宿制、半寄宿制中小学
- 建设县职业高中或职业教育中心
- 扫盲学文化与学技术相结合
- 深化基础教育改革
- 建立贫困生助学基金
- 开展教育对口支援
- 总结经验 扎实工作 开创西藏教育新局面
- 一、1993 年全区第四次教育工作会议以来我区教育改革发展的主要情况
- 基础教育发展迅速，呈现出稳步、健康发展的良好势头
- 职业教育和成人教育取得新突破
- 高等教育规模有所扩大，改革步伐加快
- 学校管理和师资队伍建设、教材建设进一步加强，取得明显 成效
- 学校德育工作，校园精神文明建设得到全面加强
- 教育体制等改革步伐进一步加快
- 教育投入有较大幅度增加，办学条件进一步改善
- 二、今后一个时期我区教育改革发展的基本思路
- （二）我区教育改革发展的指导思想
- （三）关于今后教育工作的主要目标任务
- 以邓小平理论为指导 开展创建文明校园活动
- 一、实施先导工程，加大邓小平理论“三进”工作力度
- 二、以师德建设为龙头，努力激发教职员工敬业精神
- 三、合理确定教育重心，着力提高学生思想道德素质
- 四、加强校园环境和校园文化建设，营造健康向上的育人氛围
- 五、强化创建文明校园活动的机制，不断发展学校精神文明建设 的强劲势头
- 全面推进依法治教 促进教育事业健康发展
- 一、加快地方教育立法步伐，为全面推进依法治教奠定法律基础
- 二、确立依法治教的工作思路，为全面推进依法治教奠定工作基
- 三、加强教育法制宣传和普法教育工作，为全面推进依法治教奠 定思想基础
- 四、加强干部培训，为全面推进依法治教打好干部基础
- 五、建立和推行教育行政执法责任制，做到有法必依
- 六、加大执法监督检查力度，做到执法必严
- 七、全面开展依法治校活动，做到违法必究
- 加快“两基’步伐 提高民族整体素质
- 一、必须统一思想，摆正位置，负重拼搏，敢有作为
- 二、强化政府行为，建立强有力的领导和保障机制
- 三、全民动员、社会参与，集万众之力，创千秋基业
- 四、采取特殊措施，推动民族贫困地区实施“两基”
- 认真实施科教兴青战略 大力发展教育事业
- 一、推行教育管理体制改革，调动社会各方面办学的积极性
- 二、改革单一、封闭的办学体系，构建多层次、多功能、开放型 的办学体系
- 三、改革教育投资体制，多渠道筹措教育经费
- 四、大力实施素质教育，促进学生全面发展
- 五、面向经济建设，积极发展职业教育和成人教育
- 六、优化高校布局结构，提高办学规模效益
- 七、适应市场经济发展，改革大中专院校招生和毕业生就业制度
- 八、深化教学领域的改革，提高教育教学质量
- 坚持社会主义办学方向 大力提高少数民族教育质量
- 一、不断加大反对民族分裂主义和非法宗教活动的斗争力度，全 面维护学校稳定
- 二、抓好“两课”、“三进”，唱响爱国主义和民族团结主旋律
- 三、深化教育教学改革，努力提高少数民族教育质量
- 以加强汉语教学作为提高少数民族教育教学质量的突破口
- 借鉴“西藏班”的经验，在国家和内地支持、帮助下，准备 在内地举办“新疆少数民族中学生班”
- 从今年开始，在普通高考录取中对少数民族学生实行数理化 单科成绩最低控制线措施
- 加大中小学教师继续教育力度
- 适应现代化建设需要 加快实施素质教育步伐
- 一、坚持以提高民族素质为宗旨，实施基础教育“区域均衡化发 展”工程
- 二、推进教师继续教育，提高教师群体素质
- 三、深化教育改革，促进学生素质的全面提高
- 积极探索 构建素质教育新机制
- 一、更新观念，创建实施素质教育的良好环境
- 调整学校布局，全面优化各类教育资源配置
- 政府统筹，建立学校、家庭、社会立体化教育网络
- 努力提高教师队伍素质，为素质教育的实施提供良好的师资 保障
- 二、架设素质教育“立交桥”
- 以促进幼儿健康和谐成长为核心，加强幼儿教育模式和方法 研究
- 以全面提高受教育者素质为根本，积极深化基础教育教学改
- 以引导初中后合理分流为重点，大力发展职业教育，建立有 利于实施素质教育的发展格局
- 三、依法治教，强化素质教育法制与监督1.建章立制，依法建立素质教育保障体系
- 2.保驾护航，坚持开展素质教育督导评估
- 全面推进素质教育 加快实施科教兴市战略
- 一、在加快现代化建设中坚定不移地实施科教兴市战略，确立素 质教育导向
- 二、配套改革，整体推进，把素质教育落到实处
- 深化课程教材改革，优化教学过程
- 改革招生考试和评价督导制度
- 建立充满生机活力的教育体系结构，构筑人才成长的“立交 桥”
- 切实加强和改进学校德育工作
- 加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校
- 三、创造良好条件，为实施素质教育提供根本保障
- 重视做好教育规划工作
- 依法治教，加强科研
- 建设一支高素质的校长、教师队伍
- 认真规划 推动素质教育的全面实施
- 一、制定规划，构建素质教育的基本框架
- 二、优化环境，创设素质教育的社会氛围
- 三、改革创新，探索素质教育的实施途径
- 四、加强师资建设，提高教师队伍的整体素质
- 五、加大教育投入，确保素质教育的物质基础
- 六、加紧法规建设，保障素质教育的顺利实施
- 深化教育改革 构建实施素质教育的保障体系
- 一、搞活投入机制，改善办学条件，为全面推进素质教育提供基 础保障
- 二、管活队伍，提高师资水平，为全面实施素质教育提供队伍保
- 三、激活机制，深化教育改革，为全面推进素质教育提供政策保
- 抓住机遇 迎接挑战 推进石河子大学内部管理体制改革
- 一、改革的必要性
- 二、改革的基本情况
- 三、改革的几点体会
- 论证充分、准备认真是改革取得成功的前提
- 公平竞争、加强监督是改革取得成功的有力保障
- 积极开展思想发动工作，为改革成功提供了思想保证
- 各级领导和全校教职工积极参与和支持，是改革取得成功的 关键
- 努力构建现代企业教育制度
- 一、建立现代企业教育制度是企业教育生存与发展的需要
- 二、适应教育发展需要，努力构建现代企业教育制度
- 组建具有独立法人地位的葛洲坝教育实业集团，实现企业教 育与企业的主体相对剥离
- 组建企业教育董事会，建立社区教育管理体制
- 不断拓宽服务领域，建立起“依托企业、立足社区、面向社 会、自主办学”的社区教育模式
- 实行“四制”改革，增强教育内部活力
- 优化资源配置，提高办学效益
- 组建校办企业集团，积极发展校办产业
- 三、现代企业教育制度使企业教育充满了生机和活力
- 建立社区教育管理体制，统一教育的责权利，形成了人人关 心、重视、支持和管理教育的局面
- 多渠道筹措教育经费，有效地减轻了企业负担
- 教育事业得到发展，办学条件有了改善
- 教育质量稳步上升，教师队伍素质明显提高
- 各地中小学实施素质教育情况
- 加强薄弱学校的建设，缩小学校间办学水平的差距
- 积极进行课程教材改革
- 深化教育改革，优化教学过程
- 重视现代化教学手段的应用
- 改革升学考试制度和评价方法
- 加强教育督导评估
- 进一步提高教师素质，加强教师队伍建设
- 加强教育科学研究
- 加强素质教育 提高人才培养质量
- 一、开展以“加强素质教育、增强质量意识”为重点的教育思想 观念的讨论
- 二、素质教育是第一次教学工作会议的重要内容
- 三、深入开展加强大学生文化素质教育工作
- 四、将素质教育思想，贯彻到修订专业目录和教学计划中
- 关于当前“两基”工作的有关情况
- 一、“两基”经费投入不足
- 二、关于拖欠教师工资问题
- 三、关于控制辍学率
- 四、关于初中学龄人口高峰问题
- 五、关于“两基”进度问题
- 国务院批转教育部《面向 21 世纪教育振兴行动计划》的通知
- 面向 21 世纪教育振兴行动计划
- 一、实施“跨世纪素质教育工程”，提高国民素质
- 二、实施“跨世纪园丁工程”，大力提高教师队伍素质
- 三、实施“高层次创造性人才工程”，加强高等学校科研工作， 积极参与国家创新体系建设
- 四、继续并加快进行“211 工程”建设，大力提高高等学校的知识创新能力
- 五、创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科
- 六、实施“现代远程教育工程”，形成开放式教育网络，构建终 身学习体系
- 七、实施“高校高新技术产业化工程”，带动国家高新技术产业 的发展，为培育经济新的增长点做贡献
- 八、贯彻《高等教育法》，积极稳步发展高等教育，加快高等教 育改革步伐，提高教育质量和办学效益
- 九、积极发展职业教育和成人教育，培养大批高素质劳动者和初 中级人才，尤其要加大教育为农业和农村工作服务的力度
- 十、深化办学体制改革，调动各方面发展教育事业的积极性
- 十一、依法保证教育经费的“三个增长”，切实增加教育的有效 投入
- 十二、高举邓小平理论的伟大旗帜，加强高等学校党的建设和思 想政治工作，把高等学校建设成为社会主义精神文明建设的重要阵 地
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