探索农村初中办学模式的改革，面向全体学生

首先树立以学生发展为本、以校为本的思想，大胆探索农村初中阶段办学模式的改革。萍乡市芦溪县 1997 年在全县实行初二后分流教学， 他们根据学生情况，将学生分为预备升学为主和就业为主两大类，前者主要进行升学教育，适当辅之以就业思想和技能教育；后者以职业教育为主，辅之以必要的文化基础教育。经过实践，大大降低了农村初中辍学率，巩固了“普九”成果，使大多数学生在学到一定文化知识的基础上有一技之长，直接为当地经济发展服务。

基础教育的改革和发展正面临着前所未有的大好形势和机遇，我们将务实求真，开拓创新，以百倍的信心和努力，把一个充满个性、生机和活力的基础教育带入 21 世纪。