全方位深化教育教学改革，增强全面推行素质教育的活力

在实践中我们深深感到，全面推行素质教育，本身是教育教学领域全方位的深层次改革，同时又需要全方位深化教育教学改革，将素质教育不断推上新台阶。几年来，我们着眼于深化教育教学整体改革，抓住事关全面推行素质教育的几个突出问题，推进改革，取得了突破。一是改革中等教育结构，大力发展职业教育，构建人才培养的“立交桥”， 拓宽学生成才的途径。现在，全省职业教育的招生数和在校生数分别占到了高中阶段总数的 55.87%、55.93%。二是改革招生考试制度。省里明确规定，已经普及九年义务教育的地方，坚决实行小学毕业升初中免试、就近入学，并取消义务教育阶段的留级制度。去年开始，长沙市实行小学毕业生微机派位、免试就近入学，基本解决了小学毕业生升初中的“择校”问题。从 1994 年开始，我省高中阶段各类学校招生实行初中毕业会考“一张试卷五分流”，减轻学生的考试负担。三是改革评估制度。坚决改变以升学率高低作为主要指标评估教育政绩优劣、办学水平高低的做法。从 1997 年开始，我省实行“地州市基础教育发展水平评估制度”， 引导和促进市县政府办好每一所学校，优化教育结构，区域性整体推进素质教育。四是改革课程体系。省里组织了专门班子研究大中小学课程改革问题，并形成了基本的改革思路，目前正按这个思路研究和设计具体的课程改革方案。同时，我们加大了教学内容改革和教材建设的力度。近几年组织新编了 7 套 80 余本中小学教材，180 多个专业、2000 多本职业中学教材。1998 年省教委发文，对义务教育的几门主要课程的内容进行了调整，降低了教学难度。五是改革教学方法和教学模式，优化教学过程。省里设立了教学改革实验研究专项经费，每年 200 万元，主要用于教改实验、优秀成果奖励与推广。全省每两年评选、表彰奖励一次优秀教改成果。