六、以科研为先导，大力开展教育科学研究和教学改革实验，积 极进行教材改革，使素质教育实现实质性推进

素质教育要得到实质性推进，必须以科研为先导，有计划、有组织地狠抓教育科研、教学改革实验和教材改革。一是加强农村教育综合改革实验区的工作。教改实验县在实施农村素质教育上积极探索，取得了多方面进展。二是层层建立素质教育科研责任制，以科研课题方式，全面带动农村素质教育工作。

在教材建设上重点抓了 3 个方面的工作：一是适应农村小学复式班

多的状况，我省编写了包括语文、数学、生活与社会、艺体等 5 科复式

教材，并有 4 科已经全国教材审查委员会审查通过。二是加强义务教育阶段素质教育的教学指导，突出了农村中小学素质教育的特点和要求。三是围绕农村教育的需要，在修订劳动技术课教材时，突出了农村素质教育的特点。

这次全国教育工作会议的召开，为我们搞好教育工作，实施素质教

育进一步指明了方向。我们将在这次会议精神指导下，认真贯彻中央的决定和《面向 21 世纪教育振兴行动计划》，总结过去的成功经验，借鉴其他省市的先进做法，在各级各类教育中创造性开展素质教育，为建设经济强省做出更大的贡献。