从实际出发，逐步形成以政府办学为主，其他力量办学共同 发展的多元办学格局

选择一部分适合改制的学校，尤其是高等和中等职业学校、成人高校、普通高中，实行公办民助或民办公助；引导和鼓励社会力量投资兴办普通高中、高等和中等职业技术教育，以及资助自学考试、各类岗位培训等；社会力量在不能成为办学主体的情况下，提倡和鼓励捐资助学、捐资建校。将企业办学作为办学主体多元化的一种重要形式，积极探索建立现代企业教育制度。推广葛洲坝集团公司“构建与现代企业相适应的现代企业教育制度”的经验，使企业教育走出困境，焕发出新的生机。

改革的任务是艰巨的。与许多省市相比，我省办学体制改革与建立社会主 义市场经济体制的要求差距很大。我们将根据此次会议精神，结合我省实际进一步搞好管理体制、办学体制改革，构造充满生机活力的教育体系，为全面实施素质教育创造条件，为在 21 世纪把湖北由教育大省建设成为教育强省而努力奋斗。