切实加强和改进学校德育工作

由于特区特殊的经济、社会结构和地理、人文环境，多年来，我们始终把德育放在重要位置，努力探索改革开放条件下德育工作的新路子。

80 年代末期，我们就积极开展德育目标层次化、德育内容系列化的研究和实验，从德育目标、内容、途径、管理、评价五大系统，从小学、初中、高中、大学四个阶段，将大中小学德育有机统一起来，循序渐进， 逐步提高，保证了德育的连续性和实效性。

劳动和社会实践教育是当前青少年教育较为薄弱的环节。我市落实劳动和社会实践教育的课程计划，完善劳技课教学设施，充实劳技课师资，提高劳技课教学质量，建立了 420 多个校外德育基地。

针对青少年成长期产生的种种心理问题，我市学校普遍开设心理健康教育课，设立“心怡室”、“谈心热线”，进行心理指导，培养学生控制情绪、把握心理平衡的能力，帮助学生从各种困惑和烦恼中解脱出来。

中小学生法制教育是依法治市的基础性工作。市委、市政府作出《关于加强中小学法制教育的决定》，从 1998 年春季起，法制教育被列为中

小学必修课，每月 1 节。市委、市人大、市政府的领导深入课堂听课， 指导法制课教学。

我们还建立健全学校、家庭、社会的育人网络，形成中小学德育的整体合力，把青少年思想道德教育列为全市精神文明建设的重点之一， 市、区、镇均成立了德育工作领导小组，协调全市各有关部门齐抓共管青少年德育工作。