四、加强校园环境和校园文化建设，营造健康向上的育人氛围

良好的校园环境，健康向上的文化氛围，不仅代表着一个学校的形象，而且有利于学生优良品质和行为举止的养成，有利于陶冶学生的情操，提高学生的综合素质。几年来，我们一直把这两项建设作为创建文明校园的重要内容，不断突出环境建设的育人份量和文化建设的德育功

能。

一是按照“净化、绿化、美化”的目标要求，加强校园环境建设。通过全面恢复劳动课，大力实施“绿色工程”，发动广大师生全员

参与，大张旗鼓地开展校园环境整治活动，彻底治理了脏乱差，建立了良好的校园秩序，使广大师生在校园环境建设中，增强了爱校兴校的凝聚力，进一步养成了劳动习惯，培育了珍惜自己劳动、尊重他人劳动成果的优良品质。

二是加强校园文化阵地建设。各大中小学普遍增设了足够的阅报栏、宣传栏和黑板报，利用校内广播、电视、校报校刊，加强了时事政策、科技知识、学校大事、好人好事的宣传教育，不少高校还创办了学生活动中心，在学生宿舍和教室安装了电视，为宣传弘扬主旋律创造必要的条件。

三是丰富校园文化活动，充实学生课余生活。为促进青少年学生健康成长，许多地市和学校采取签名承诺等形式，号召学生告别“三室一厅”（录像室、游戏室、台球室、卡拉 OK 厅），各级政府还组织协调公安、工商、文化部门清理学校周边环境。各高校结合当今传媒便捷、各种文化思想竞相争鸣、学生涉猎面较广的实际，积极组织专家学者举办各种讲座，扩大学生知识面，提高学生鉴赏能力。与此同时，各级各类学校结合素质教育和重大节日、纪念日，经常组织学生开展各种丰富多彩的文化活动，积极扶持学生成立课余兴趣小组，为学生社团配备指导教师，引导他们开展健康有益的活动。