三、合理确定教育重心，着力提高学生思想道德素质

针对以往学生思想政治工作实际存在的重心过高、内容空泛的弊端，围绕如何增强不同年龄段学生思想道德教育效果的问题，我省专门组织高校开展了“百日调研”，广泛听取了师生的意见和建议。通过调查，我们认为学生的思想道德教育必须从实际出发，纠正形式主义和“一刀切”的简单做法，实行分类指导，只有与解决学生的思想、学习、生活方面存在的具体问题相结合，才能提高学生思想道德教育的针对性和实效性。为此，在创建文明校园工作中，我们要求在继续坚持行之有效的爱国主义、集体主义、社会主义教育的同时，要按照“区分层次，循序渐进，生动具体，重在养成”的原则，着重抓学生的思想道德教育。

一是规范言行。针对大、中、小学学生不同的认知水平和道德现状， 各地各校根据省上的总体要求，从纠正不文明言行抓起，普遍制定了《学生文明用语手册》和《日常行为规范手册》。通过广泛宣传、严格教育和督查，有效制止了校园内说脏话、不讲礼貌、衣着不整、乱画乱扔、打架斗殴、损坏公物、浪费粮食水电等不良行为，引导学生从自身做好， 从现在做起，从点滴做起，逐步养成良好的文明习惯。

二是培育集体主义精神，大力倡扬关心他人、热爱集体、助人为乐、见义勇为的风尚。各级各类学校充分发挥党团和少先队组织的作用，坚持不懈地在校内外开展“做好事、献爱心”、“大中学生青年志愿者服务队”、“扶弱助残”、“帮贫济困”等形式多样的活动，通过组织学生亲自参加各种道德实践，让他们体验社会主义的新型人际关系，感受集体大家庭的温暖。

三是利用我省独有的教育资源，进行艰苦奋斗的教育。延安是中国革命的圣地，是自力更生、艰苦奋斗的延安精神的发祥地。为了发扬光大延安精神，激励学生刻苦学习、奋发图强，争做“四有”新人，从 1990 年开始，我省每年暑期坚持举办一期“延安窑洞大学”，组织大中学生参观革命旧址，拜老区人民为师，接受生动具体的革命传统教育。10 年来，全国已有 20 多个省市 140 余所高校近 10 万名学生前往参观学习。我们还有计划地组织延安有关文艺团体深入大中小学进行演出，大力宣传延安精神。

四是采取多种形式，强化成才教育，引导学生树立远大理想。针对近几年一些青年学生学习目的偏向功利，理想信念相对淡化的倾向，我省组织大中学生围绕学习贯彻江泽民同志在北大百年校庆会上的讲话精神，连续开展了“爱国与成才”、“时代与青年”、“理想与行动”、“走四个统一成才之路，做跨世纪四有新人”等主题教育活动，开设了“人生哲理”、“成才导论”等选修课或讲座，使广大学生从中领悟“爱国须强国，强国需人才，成才要立志，成才始足下”的深刻道理，增强使命感和责任感，摆正个人的理想追求、价值实现与国家民族根本利益的关系，获取学习的动力。