深化评价体制改革，建立素质教育的保障机制

如何评价一个学校和学生，是能否有效克服“应试教育”影响的重要因素，是能否保障顺利推进素质教育的一件大事。市委、市政府 1996 年提出了评选“三 A”学校的要求，推进素质教育保障机制的建立。“三

A”是要求学校对德、智、体三个方面都要高度重视，都能统筹安排，保证全体学生的全面发展。3 年来，我市已评出两批“三 A”学校共 109 所， 为全市实施素质教育树立了先进典型。这项活动的开展，迅速扭转了重智育轻德体的倾向，学校的素质教育很快打开了局面。与此同时，在中小学实行的“学生素质水平发展报告书”制度，中等职业学校、成人学校实行的“双证书”、“多证书”制度都发挥了积极作用，为素质教育的实施提供了有效保障。