（三）改革实验的主要内容

  1. 在小学一年级开始设自然课

  2. 根据学科和学生特点，运用相应的教学措施，调动学生学习的积极性、主动性

首先，自然教材以学生周围常见的自然事物和现象为主，教材具有兴趣性、游戏性。其次，课堂教学有观察、实验、操作，使学生动手、动脑，丰富他们的感性认识，逐步上升为理性认识。再次，取消死记硬背的作业，代之以制作小玩具等，以及观察、实验、分类、使用教学仪器等方面的作业。最后，取消低年级的考试，中高年级考试也是把知识和能力结合起来进行。这项实验已经过 14 年的探索和完善，证明小学从一年级开设自然课是必

要的、可行的，效果是良好的，实验是成功的，不仅受到实验师生及学生家长的普遍欢迎，而且为国家教委制订课程计划提供了决策依据。实验课本《义务教育小学自然课本》，（1 册～4 册）已经国家教委中小学教材审查委员会审查通过，列入国家审查通用教材目录，供各地选用。

（中央教科所 李志超）