（一）实验动因

1 .青春期身心的特殊变化

初中阶段学生，十一二岁至十五六岁，正处于人的生理及心理发生显著变化的特殊阶段，他们对教育提出了特殊要求。因此，不能将青春期教育排除在教学活动之外，应针对学生这一时期身心变化的主要特征和需求，进行专门的教育。

1. 帮助学生了解青春期的身心变化，掌握顺利渡过青春期并有助于今后生活的各种技能，为进入青年期、成长期作好准备。

2. 构建我国青春期学生需求的《现代少年》教育课程。