（二）德育途径整体化

1. 教师为主，全员负责。“德育担子大家挑，人人有指标”。从校长、书记，到教导主任、班主任、团支书、少先队辅导员、各科教师、后勤管理人员都要进行德育工作。

2. 教学为主，全面渗透。学校是以课堂教学组织形式为主，要渗透思想品德教育——寓德育于各科教学中；寓德育于各种活动中；寓德育于各项规章制度中。

3. 学校为主，协调一致。成立“家长工作委员会”“家庭教育指导小组”；举办“家长学校”；召开家长会，使学校教育与社会教育组成有机整体。