第三章 中小学学制改革与实验一、小学初中“五四”学制实验

这里介绍的是北京育英学校开展的小学、初中“五四”学制实验。这项实验是在中央教科所指导下，在北京市教育局和海淀区教育局领导下进行的。实验始于 1980 年 9 月，到 1989 年 7 月，首轮实验班学生初中毕业，完

成了 9 年一轮的实验过程。此后接续进行，至今已度过 12 个春秋，实验仍在继续。北京育英学校是开展“五四”学制实验的最早单位，其后，北京景山学校、北京师大二附中、北京育才学校、丰台实验学校等也相继开展起来， 从此“五四”学制实验向全国各省、直辖市、自治区发展，形成“六五”“七五”期间令人瞩目的一项实验。北京是“五四”学制实验的发源地，而育英学校是首家实验者。这就是笔者在众多的“五四”学制实验单位中选取北京育英学校为“典型”的理由。

北京育英学校不只是“五四”学制实验的首家，而且完成了实验的全过程，取得了显著的成果，值得介绍。