六、培养“三个小主人”实验

南京市琅琊路小学于 1981 年开展“三个小主人”实验。“三个小主人” 即集体的小主人，学习的小主人，生活的小主人。该校将“三个小主人”作为学校教育教学的具体目标，同时，实施目标管理，使培养学生成为“三个小主人”目标得到落实。经十多年实验，取得很好效果。