（二）实验做法

1. 使中小幼教育有机衔接。

2. 调整课程设置。

按照“确保基础，注重应用，提高素质，分流优化”的原则，加强思想品德课，打好语、数、外基础，重视音、体、美，保证劳动教育与劳动技术课，增设选修活动课。

1. 加强社会实践活动。

2. 改革家庭教育，创设学校、家庭、社会三结合的教育环境。

3. 建立一体化的学校管理体制。

学校成立统一的党总支与行政领导，由校长全面负责，下设幼儿部、小学部、初中部、高中部；教务处、总处务；校务办公室、教科室。对实验“统一领导、集中指挥、分部负责、分级管理。”