（三）实验的主要成效

1. 实验班数学成绩比普通班显示出明显优势。如北京育民小学实验班 3 年级～5 年级 6 个学期的数学统考平均成绩都优于四个普通班。

2. 实验班毕业生升入初中数学成绩突出。