二、大面积提高复式教学质量实验

河北省崇礼县教研室于 1981 年至 1990 年开展大面积提高复式教学质量实验，取得显著效果。

该县 95％以上的小学为复式小学，75％以上的教学班为复式班，多年来教学质量不高，居张家口地区各县之末。为改变落后面貌，立题研究，用 10 年时间使复式班成绩达到中心校（单式班）水平，使升初中考试成绩进入地区各县前列。

实验经历三个阶段。

（一）普及教学常规阶段（1981～1983 年）。首先成立复式教学研究会， 负责实验组织领导，然后选“点”进行实验探索。实验内容是：备课、进行直接教学，安排自动作业、路线穿插、动静搭配、使用助手和教学辅助手段

等。实验期间，组织各乡（镇）复式班教师到实验校参观、学习，交流经验， 使试点经验在全县推广，到 1983 年，课堂教学趋于正规。

（二）移植单式班经验阶段（1984～1986 年）。通过提供信息、召开研讨会等方式，使复式班教师了解并学习单式班经验。如教学思想、教学原则、教学方式方法以及能力培养等。复式班教师有选择地将这些先进经验移植到自己的教学中。1986 年召开复式教学年会，总结了移植单式班经验所取得的成果。如 1985 年升初中考试，全县有四所复式小学考生成绩达到县重点校水平。1986 年期末考试，有三个乡的复式小学考试成绩达到当地中心校成绩。

（三）大面积提高教学质量阶段（1986～1990 年）。主要工作是：（1） 治理教学环境，改善办学条件。使 85％的复式小学实现“一无两有八配套”， 80％的复式小学实现了教学仪器达标。（2）重申教学常规，提高教师业务水平。制订了《复式教学常规管理细则》（40 条），要求教师在岗学好《教育学》《心理学》《复式教学》《小语教材教法》《小数教材教法》5 本书。

（3）扩大信息网络，进行科学研究。

这项实验取得显著效果，1990 年全县 56％的复式小学成绩达到当地中心校水平；初中招生考试成绩跃居张家口地区各县前列。实验获得成功，产生较大社会影响。实验论文发表于《人民教育》1991 年第二期和香港华文国际出版公司的《大潮歌》一书。