（四）通过找出物理问题的主要矛盾和有关条件来培养分析能

力

不论是建立物理概念、探索物理规律的过程，还是应用物理概念与

物理规律解决问题的过程都需要分析能力。这时分析能力的重要表现就是看能不能找出事物的主要矛盾和有关条件，物理概念是反映事物本质特征的，而事物的本质是由其主要矛盾决定的，因此能不能抓住问题的主要矛盾就是落实培养分析能力的重要途径。物理问题的主要矛盾和非

主要矛盾往往是混杂在一起的，因而难以分辨，有时非主要矛盾往往比主要矛盾表现的更活跃，这时的分析能力就表现在看是什么因素在影响事物的性质，抓住了它就抓住了事物的主要矛盾。比如两个完全相同的小球，A 放在水平面上，B 以细线悬挂，供给两个球相同的热量，问两球的温度变化是否相同？供给热量后，球体温度将发生变化，温度变化后， 它们的许多性质如体积、导电性、硬度等都发生了变化，但什么性质变化又反过来影响温度的变化呢？在诸多矛盾中，体积在起作用，因而它是主要矛盾，抓住体积的热胀冷缩，判定 A 球受热体积膨胀、重心上升、克服重力做功、消耗了部分热量，因而 A 比 B 温度变化得稍低。说明通过抓问题的主要矛盾来培养学生分析能力的重要。