（二）习惯应尽早培养

习惯的培养说到底是大脑皮层条件反射的建立和巩固的过程，在这个过程中受到了各种各样因素的干扰。学生在学习物理的初期，由于他们的学习的内容还较简单，其它学科的学习难度也不太大，此时在教师

的积极引导下，采用一些强化的手段，在学生的头脑中形成一些正确的学习物理的习惯，使他们从踏进物理学大门之初就有一个比较好的开 端。否则学生将会不自觉地把学习其它学科的一些习惯迁移到物理学习中来，一旦形成的固定的思维习惯和表达方式，往往会对后来的物理学习，特别是高中的物理学习带来许多很难克服的障碍。所以在物理教学的启始年级教师应下大力气培养学生掌握正确的学习方法和思维习惯。