怎样利用微机辅助物理教学

人类在漫长的生产斗争实践中，创造了各种各样的劳动工具，而使用工具延伸了人类的五官和肢体。如果说 19 世纪蒸汽机的出现把人们从

笨重的体力劳动中解放出来的话，那么 20 世纪计算机的诞生，则把人们从大量的脑力劳动中解放出来。一些由于人类的时间和精力所限制而无法进行的脑力工作，可由计算机来完成，工作效率比人工高千、百万倍。在一定范围内计算机代替了人类的脑力劳动，它扩展了人的思维，提高了人的脑力劳动效率，称得上是人脑的延伸。对计算机的不断研究和使用正在改变着人类的劳动方式，必然也要对学校教育过程的实施产生一定的影响。随着我国经济的发展，教育投入的增加，使计算机进入学校和家庭并用以辅助教学成为可能。