（一）用手势来组织教学

手势是指对手指、手掌、拳头、手臂的综合运用。在教学中可以用手势发出指示，如让学生起立、坐下、走上讲台、或注意某些板书板画， 也可暗示学生纠正某些行为等。在讲物理知识时可用手势进行某些示范操作，如左手定则、右手定则如何使用、某些实验仪器如何操作。还可用手势模拟某些事物，说明某些事项、替代某些语言等。也可用手势表达某种意见、某种情感，如拍手、轻轻拍拍学生的头、肩，给予某种支持、赞同或鼓励。教学中忌用一个指头指点学生，这样会使学生感到教师态度强硬，让学生起来或回答问题时，教师最好采用掌心向上的姿势示意。