（三）对教法和教改的鉴定作用

通过对课堂教学全过程的分析和评价，能客观有效的检验新的教学方法和新的教改方案是否适宜，是否有效，是否能达到预期目的。科学的对课堂教学的分析和评价，能对教学过程中老师的“教”和学生的“学” 作出客观定量的评判，从而为教学方法和教学改革的鉴定提供了科学的依据。