怎样运用物理模型、图表与幻灯

物理学所研究的内容大到宇宙小到原子结构，物理教学不可能将研究对象都在课堂上展现给学生。即使是我们身边的物体如一些机械或常用的实验仪器也大多结构复杂，不易直接观察。因此，在物理教学中经常需要运用模型、图表、幻灯将不易观察或无法直接观察到的物体、物理现象、物理过程形象生动地展现给学生，运用这些媒体揭示物理现象的本质和规律，帮助学生完成认知过程，掌握物理知识。物理教师应该不断地研究模型、图表、幻灯在教学中的作用和功效，根据教学内容、学生心理特点和认知规律，科学有效地运用这些媒体，掌握运用这些媒体的技能、技巧，充分发挥它们在教学中的作用，提高教学质量。