（二）教学资料的种类和特点

教学资料按记载事实的符号形式为标准，可以分为文字资料，声象资料，电脑资料等。

①文献资料：对某一时期的重要文献，按时间先后顺序精细、摘编而成的资料。如教学大纲。

②报刊资料：对报刊相关文章按一定顺序制作和装订而成的资料，如剪报。

③卡片资料：在阅读图书报刊过程中，把其中较有价值的文章，按一定格式摘录在卡片上形成的资料。如内容摘要卡片。

④目录索引资料：把报刊文章的标题连同作者、报刊名称、发表时间，按一定方式编排而成的资料，如《中文报刊教育论文索引》。

⑤记录资料：在参加会议、听课等活动中现场记录的有关资料，如听课笔记。

利用录音、录像等设备记录的教学资料。如优秀物理教师上课的录音带、录像带，教育专家报告的录音、录像带等。

利用电子计算机储存的教学资料以及各类微机教学软件等。二、教学资料的收集

教学资料的收集是指对自己有用或者以后可能有用的，以各种形式载录的知识和材料，通过收集、阅读，以文字或图形记载下来，并加以

整理而供自己日后利用的活动。