（一）集中学生的注意力

心理学研究表明，学生学习情绪不稳定，注意力不集中是影响学生学习效果的重要因素之一。教师采用恰当的开头和结尾，给学生较强的“刺激”，把学生的兴奋中心全部吸引到要讲述的问题上，学生注意力的高度集中会使对周围其它干扰的抑制力增强，接受信息的信噪比提 高，信息的传输效率增大，学习效果增强。