找到“新奇性”

许多人都觉得初次见面的人，很难在脑海中留下印象，这是因为对他无法产生新奇性与好奇心所致。单单要记忆一个人的长相，是相当困难的，但每个人都有其独特的个性，在两人交谈中，属于那人的性格会渐渐显现，可以此当作产生好奇心的第一步，接下来只要看见他的特征，就容易产生记忆。

一般认为记忆力好的人，可能在见到对方时，不仅单由自己本身的知识进行分析，还在交谈时同时留下记忆。例如“这个人的个性很豪爽”或是“这个人有这类习性”。虽说人人都会留意对方的特征与个性，但却未曾仔细观察对方，彻底完成记忆工作，这就是记忆力好坏的差异。

背诵历史年表，几乎是每个应考生最感头痛的项目，因为多数人都认为， 此一年表对自己毫无意义，可是为了应付考试又不得不背。即使内容单调、乏味，仍可以前述押韵方式记忆，使之多少有些趣味性。

类似这样在记忆中找出崭新性和新奇性，在记忆时通常就比较好背下来。但是，这其中也牵涉个人的判断力与洞察力。由于新奇性的产生并非平空出现，这与个人性格有极大的关联，能否顺利发现也与记忆者的能力有关。如果朦胧看世事，就常看不清事实真相。但若能以全新的角度观察记忆对象， 的确是提高好奇心的最好方式。

例如 1192 年时，当时历史的主人翁是源赖朝，可由其娶妻妾的方向观察。例如哪年他的妾室生子，又在哪一年间与谁育有一子，此时可以打趣的想：“这么忙的人还不忘传宗接代！”如此多少留下些许印象。

即使是这样的芝麻小事，都可再度提高、展现记忆对象的新奇性，同时也是留下记忆的一大要素。