士气诱发法则

自古以来就有一句格言：“把马牵到水塘边很容易，要让马喝水却很难。”这是指别人没有意思要这么做，而你硬要他做也是没有用的。即使你的理论再怎么正确，若是你硬生生塞给属下或成员的话，他们通常是无法接受的。属下或成员也是有情感的，你硬要给他们不喜欢的事物，这只会导致强烈的反弹而已。

“教育五原则”就是对于处于发展阶段中的属下（成员），和该从基本开始教育，而这五原则正好可以给予领导者一些实用的建议。

引发学习兴致方式的重点即：（教育五原则）：（1）制造气氛的原则，包括：

①必须考虑教育的环境与设备；

②排除本人的不安感；

③学得轻松；

④有好的设备与安静的环境。

①必须挑起本人学习之心；

②推动本人的兴趣、开心与欲望；

③强调教育的结果与好处；

④让本人感觉有责任接受教育；

⑤参照最近的实例、经验、印象。

①教育过程中必须有只许成功不许失败的意念；

②明确地表明教育的目的；

③教育顺序行从知道的先教，再教没接触过的事；

④从开始就教正确的事物；

⑤肯定学习的成功，并给予赞扬；

⑥表明理由，加深理解。

①最有效的教育方法就是实习；

②根据学习者个人天资差异给予实习机会；

③配合学习者理解的程度；

④以实例教授；

⑤尽可能让学习者亲身体验；

⑥应有两种对上的感受；

⑦运用深刻的印象与联想；

⑧考虑个人注意力的极限，适时地给予建议。5.反复的原则，包括：

①反复运用知识与技术；

②持续不断的反复练习；

③排除学习中的障碍。