马格雷葛的 X+Y 理论

X 理论

Y 理论

待人观

性恶说 认为人类都是坏人的说法

性善说 认为人类都是好人的说法

倾 向

一般人都讨厌工作,因此都

想逃避工作

一般人只要条件合适,他会很起劲地完

成自己的责任

达成目标之方 式

唯有强制、统制、命令、处罚等外在压力来压制

对于自己决定的事都会自我约束去实现。而每个人都有解决组织内部问题的能力。

发 展

以传统的管理手法发展成

Y 理论的模式

目标管理

附 注

古今对于管理人的观念都是稀稀落落的

光靠这种理念,不见得一定可以把公司掌管很好

  1. 诱导理论的分析

别人若问你:“你对公司的不满是什么?”你会怎么回答?

在大部分的企业里,总会有人抱怨“公司工资太少了!”、“人手不足, 忙死了!”。抱怨工资太少是任何一家公司都有的问题。但若提高工资,例如增加两倍的话,你就会加倍的卖力吗?答案是‘不会’,不妨问问自己就知道。收的多,支出的少,这是人类基本的态度。

在录用人员时,工资的高低是确保录取人员的决定性要件。这就好比钓鱼时的“撒饵”,钓到的鱼若给它双份的饵吃,它也不会因此而长成双倍大, 甚至还可能会吃坏肚子。同样的,工资的给付也可以这么来说。因此,不能用工资当作诱导的条件。那么到底该以什么当作诱因比较好呢?

我们可以根据赫兹柏格(Herzberg.F)所主张的“卫生、诱导理论”来解说。

提高一个人在工作上的干劲,并非以上述增加工资的方式就可以达成。工资只是一种卫生因素,人们认为拿工资是理所当然的事,而所领的工资不足或不合理,就会造成心中的不平与不满。这种不合理的情况愈厉害,领取的人愈会觉得收下来是应该的。他们不会因为多拿了钱而加倍为公司效力。诸如这类引起人们不满的原因,在此就称为卫生因素。它包括下列因素:

①公司的政策与管理方法;

②上司、管理者本身的魅力;

③良好的人际关系;

④工作条件;

⑤工资条件;

⑥福利待遇。

那么,本质上可以诱导属下或成员,以提高工作士气的因素是什么呢? 就是如下诱导因素:

①工作的成就感;

②被肯定;

③工作本身的魅力;

④升迁的可能性。

在此举个具体的例子加以说明。

人类是尊重自主性的动物,总认为自己的意见或想法重要,而且具有无比的价值。

别人问你:“你的意见呢?”或是“你如何处理这件事?”大多数的人都会答:“没问题,交给我就行了。”

从另一个角度来看,就是不希望受到别人牵制。别人若以命令的语气说: “这件事应该这样做才对!”你心里就会产生一种反感,认为“谁要照你的话去做!”这是人之常情。

关于这点,不妨听听巨人队藤田监督的经验;当藤田先生还担任球队教练的时候,曾向川上监督提出两项投手计划方案。然而川上监督看了之后, 似乎觉得不满意就驳回提案。为什么呢?原来在这个提案中没有任何的自主性,也就是说没有自己的主张与意见,这也难怪被退回来了。

于是藤田再次整理了一遍,这次提出的提案就颇具自主性(自己的意见),结果当然也就很顺利地通过了。这则故事不但让我们深刻地感受到, 川上监督对工作的热诚与严格之外,对于藤田能再次提起工作干劲亦深感敬佩。

提高一个人在工作上的行动,其要决在于如何适当地诱导他,看清主要的重点在哪里,这是领导者应该再进一步认识的课题。

  1. 亚宾豪记忆分析

人为了避免忘掉某些事物,就必须要记笔记。备忘录的功用,可以说是为了自己的方便。而位居众人之上身为管理人员的高级主管,每天总是有处理不完的事。如果整天战战兢兢地去回想,有哪些重要的事或尚未处理的事, 这是错误的方法。而以另一个角度来说,实际上记笔记也有利于别人。所以, 一位好的领导者,应该善用备忘录所带给别人的好处,因为备忘录具有提高一个人自尊心的效用。

相信每个人都有在大众面前发表意见的经验。如果你见到听众一脸茫然的样子,你心里一定会担心对方是不是听不懂你的话。

相反的情况,也有听众会频频点头,挥笔疾书地记重点。当你面对这种态度,你会不知不觉地更投入演说中。

只要是自己感兴趣的话题,大部分的人都会专心地听取,而且很容易记在脑子里,但是对于没有兴趣的内容,要想记住的话,那就相当困难了。这种现象是由于头脑所受到的刺激强弱不同,因而左右了人的记忆力。

通常一个人处于听话的阶段中,会取舍话题的内容。即使是一场精彩的演讲,听众一般会舍去内容的 5~6 成,只有 4~5 成的内容很认真地去听取。所以真正记住的内容,大概就只有 3~4 成左右。例如听完一场长达 90 分钟的演讲之后,内心或许会感动地大声说道:“哇!真是一场精彩的演讲!” 但是真正留在记忆里的,很可能就剩下不到 1~2 成了。

所以为了避免忘了某些重要的事物,身为领导者更要善于记录。而记录备忘录并非只是为了自己,应该可以说为了说话者。

不忘记别人说的事,这种行为可以提升说话者的自尊心,这种效用是无可衡量的。所以各位在听别人讲话的时候,请务必养成记录备忘录的习惯。这样,还可使说话者自然地专注于话题中。

属下在表达或叙述事物时,上司也应边听边记录。因为记录备忘的行为对说话者而言,会使他采取更主动性的态度。所以当你聆听别人说话时,拿起笔来做记录是很重要的举动。如果有人说:“我的上司都会听我的意见与看法,而且还逐一地把重点记录下来⋯⋯”其结果是,这个人必定会对自己说的话负责。

“亚宾豪斯的忘却曲线”,是一份实际测验人类记忆变化过程的报告。其结论是:刚刚学过的知识,30 分钟后,只能记住 60%—70%;90 分钟后, 只能记住 30%—40%。不妨看看自己对事物的忘却程度如何?

  1. 首尾效果的分析

不知各位是否做过对于记忆力的测验,相信很多人最后只记得事情开始与最后的部分,而中间的部分则几乎忘光了。

这种现象称为“起头、末尾效果。”

这表示事物的开始或结尾,都会很清楚地留在人的记忆中。例如回首人的一生,如开学典礼、毕业典礼,远足的早晨、结婚典礼当天的早晨等等, 至今还一幕幕地浮现在脑海里的人,相信一定不在少数。即使你成了白领阶级的人,经过多年之后,对于第一次踏进公司或初学时的经验,依旧还是存在记忆。

为什么事物的开头部分,通常都很容易就留在记忆里?是因为所有的事物,你几乎都会抱着感动与好奇的心理来对待。因此在开始的时候,都存有一种心态,也就是我们常说的干劲,即主动参与的意识。

领导者若想从属下方面得到好的评价,所谓的第一印象就颇为重要。好的开始是成功的一半,只要开始不错的话,往后就会很顺利。

最好一开始就给予重重的一击,让属下有正确的概念与思虑。这么一来, 属下对于这种活生生的体验就会毕生难忘。

很多领导者都错过这种机会。这时不妨先让工作告一段落,然后给予员工应有的教育,这种作法也可以让对方牢牢烙印在记忆中。

总之,不能给属下任何冲击力的上司,就没有所谓的魅力可言。决定一

家公司是否具有魅力,在于是否有人可以送给属下魅力性的冲击力。如果这种冲击力能在开始就发挥作用,应该就会有更强烈的效果,所以开头的印象必须是很强烈的。

  1. 乔哈利智能分析

小孩子往往都不听从父母的话,但是在无意识之中,他们会做出与父母期待相同的事。

对领导者来说,属下或成员有时也是一样不听从指示。即使领导者说得口沫横飞、舌干唇焦,到最后还是落个“又再老调重弹了”的下场。然而, 他们平常却也会仔细观察领导者的行为,而且做出与领导者同样的事。下列的例子是常见的。

“经理自己说过不能迟到,而您上次开会的时候自己还不是迟到将近 30 分钟。”

“哦⋯⋯那是因为交通拥挤才会⋯⋯”

“其实也不只是经理才会碰到交通拥挤,我们也会⋯⋯” 相信当时的对话一定是这样。

交通阻塞是可预料的状况,所以提早出门是基本的常识。若是把时间算得刚刚好,当时间逼近了才要开始行动,就很可能会发生来不及的结果。身为领导者,若连这点都不会盘算的话,还当什么领导者。

此外,若因为宿醉而造成第二天的工作精神萎靡不振的话,这也丧失了当领导者的资格。若是你觉得今天有点累,做事就潦草轻率的话,这种领导者就无法得到属下或成员的信赖。

居于众人之上的人,应时时不忘自己是属下或成员在旁观察的目标,如果不贯彻大原则,那么就只会危害已有的地位。

另一方面,一位领导者最好能自我开放、表里一致,以真实的一面呈现在大家的面前,则属下或成员也就不会有戒心与你交往。

所以领导者必须先致力于认识自己本身隐藏的部分,同时也要训练表达能力,以表达自己不善表现的部分。这么一来,不但可以让别人了解你,还可以反映出你开朗的个性,这样的人比较容易领导他人。

在每个人的内心里都有四扇窗,即开敞之窗、未察觉之窗、隐秘之窗、关闭之窗,我们称它为“乔哈利之窗”。只要致力使“未察觉之窗”与“隐藏之窗”更开敞一些,你就可以成为个性开朗的人。

  1. 管理二元论分析

以前流行“以满面笑容、拍打肩膀来拉拢情感”。领导者轻拍属下肩膀即表示“加油”之意,这种举动就能让属下燃起旺盛的精力,是一种既单纯又明确的鼓励方式。东京有一位企业经理,他对女职员就擅长利用这种“拍肩膀”方式拉近彼此距离。不过这种行为对女职员来说,或许可以称为“肌体关系”。如果表达得不妥当,可能会变成性骚扰的危险行为。关于这方面, 这位经理确实很谨慎。

当这位经理每次出差回来时,一定会对公司的女职员轻拍肩膀说:“A 小姐,你好吗?是不是趁我出差不在时,松懈精神而胖了呢⋯⋯”。

“B 小姐,我不在的时候,你工作得很认真哦!你瞧,腰都细了⋯⋯” 他也会轻拍腰部地说(拍腰的动作不可轻佻)。

这种方式不但不会令人讨厌,而且还可以适时地反映出这位经理的性格,因此可以获得女职员的信赖。当经理需要找人代为复印或拿表格资料的

时候,A 小姐或 B 小组就会乐意地代劳。

这位经理不仅是如此,他在平常日子里就打好根基,像偶尔邀请 A 小姐、B 小姐或其他女职员一起共进午餐。另外,他还记下同部门每位职员的生日, 在生日当天就悄悄地在桌上摆上生日礼物。像这些日常上的照顾,他都不会忽略。

借着“轻拍肩膀”以提高员工的士气,但是还需要一些“小圈套”,否则得不到更大的效果。而这些‘小圈套’单单靠技巧也是不够的,只是表面上照顾或关心别人,只会变成添麻烦的好意,别人也不会由衷地感激你。

总之,希望每位领导者都能利用小细节的关照,来改善人际关系,并借以提高公司的生产力。

但是现实情况大多事与愿违,因此只好张大嗓门在旁吆喝“努力吧!加油呀!”,最后变成了一位以斥责来激励别人的领导者。因为他认为工作场所就是做事的地方,第一要考虑的就是提高生产力。所以公司方面也就彻底贯彻既有的制度,生产的提高要比“人心”更重要,其次才是人性的尊重。

属下得不到任何鼓励,整天战战兢兢地担心: “常常迟到会影响人事考绩。” “这种销售业绩可能会被降职⋯⋯”

有些领导者非常严格,在工作上以压迫的方式督促员工,办事稍差就以扣分的方式处罚;但也有领导者以提高员工士气,来改善工作士气的低潮现象。而身为企业的领导者,应该要了解这些状况。

管理者类型(二元论):

·无魄力型

用最低限的努力完成工作,勉强还算是公司的一分子。

·快乐天堂型

重视与属下的人际关系和谐,让员工在和乐融融的环境中工作。

·工作狂型

以业绩为中心,完全不考虑的人性方面的问题。

·中庸型

没有高度完成工作的愿望与士气,只是保持均衡的状态。

·合作型

认为由于属下热心的工作才能达成目标,而且由于彼此相互的关系所产生的信赖与尊敬,才可以创造更好的组织。