劲敌的存在

前些日子，我无意间与一位个人电脑讲师聊了起来，我问她目前中高年龄层学习电脑的状态。

她说记忆力有显著个人差异，进步速度与年龄、性别都有关系。在她工作的补习班，开课初期会将学员依程度编班，由程度相当的学员间相互刺激， 以增强学习效果。

同理，为了应考而用功或公司的升迁，也能使员工之间相互激励、成长， 产生相乘效果。

再为各位举个较具历史的实例。从前在日本棒球界雄霸一方的长鸣茂男

（现任巨人队教练），以及王贞治（现任大乐队教练），都是当时一流的棒球选手。他们谈起当年往事时，都异口同声指出，由于有当时强力的劲敌存在，才有今天的自己。

不过从事电脑讲师的小姐也指出，有时这种做法也会出现反效果。假若某方学员实力直线上升，另一方学员的学习功效未见明显进步，就会导致学员失去信心而停止学习的现象。