（三）开展科学实验的基地

中学植物园在以为教学、育人服务为主的前提下，面向生产，特别是农村中学植物园面向农、林、蔬、果生产，开展科学实验是一项有价值、有意义的工作。几年来，我们在植物园实验、实习区开展了新品种引进、植物栽培、杂交育种、土壤肥料等 16 项科学实验，有 12 项取得较好成果。其中，

大豆地膜覆盖栽培连续 4 年亩产超过 300 公斤；水稻地膜覆盖栽培试验达到

了省内先进水平，最高亩产达到 484.1 公斤，此项成果获辽宁省重大科技成果三等奖，被北京科教电影制片厂拍入科教片《地膜覆盖》中，并在全国、省、市有关会议上交流经验；氮磷钾不同量配比、微量元素合理使用等试验， 为农业生产提供了科学施肥、经济施肥的依据⋯⋯这些试验不但丰富了生物学、农业课的教学内容，提高了教学效果，培育了人才，而且为农业生产提供了新技术、新品种。当地农民纷纷到学校植物园实验、实习区参观，起到了先进农业技术“推广站”的作用，普及了生物、农业科学知识，为当地农业生产作出了贡献。由此，学校曾连续两年获得全国“小星火杯”奖。我被评为全国优秀青少年科技辅导员。