（一）制定和完善高中生物课程计划

以往的高中生物课程基本上只有必修课一种类型，不利于学生生动活泼地发展和形成特长，此外，高中生物课程对实验技能和理论联系实际的技术教育重视不够。因此，推动生物教学改革的进程，必须相应的调整课程计划。在学校的统一计划和大力支持下，从学生水平和教学设备条件出发，通过反复实践和探索，将我校的高中生物课程划分为：必修课、选修课、技术课和兴趣课四种类型。

高中生物必修课

高中一年级开设生物必修课，教学时间为每周 3 课时。按照高中生物学教学大纲的要求，必修课的教学必须使全部学生达到会考目标。针对现行高中生物课本存在的实验内容偏少，知识趣味性差，文字表述繁琐等缺陷，适当的增加实验内容，尽量采用知识与实验同步的教学形式，以及运用现代化电教手段等。

任选课和必选课

高一和高二开设生物任选课，教学时间为每周 2 课时，每学年共计 60 课时。高一生物任选课程内容为生物实验技术，高二为生物医学和遗传学的实验技术。选修生物和医学实验技术的学生，多数是生物爱好者，或抱有继续学习生命科学的志向。开设实验技术选修课程的目的，在于对生物爱好者加强实验技能的训练，为他们继续学习生命科学打下比较扎实的基础。高三理科班开设生物必选课，教学时间为每周 3 课时。这类必修课带有高考总复习性质，高考科目取消生物学之后，高三理科的生物必选课停开。

技术教育课

按照学校课程计划的统筹安排，高中二年级的技术教育课程含有部分生物学内容，教学时间为每周 2 课时，共计 30 课时。从学校实际出发，技术教育课程内容有：制作生物玻片标本、植物组织培养、无土栽培、切花技术、校园绿化等。上述技术课程的教学目的，在于使学生初步学会生命科学研究常用的石蜡切片技术，以及几种非切片制片技术，初步掌握与绿化和美化环境有关的植物组织培养等基本技术。

兴趣活动课

高一和高二年级部分学生参加的兴趣活动课，教学时间为每周 2 课时，

每学期共计 30 课时。兴趣活动课实际上是部分学生参加的生物学科小组，根据学习目标的不同，分为科技活动组和特长生培训组两种。科技活动组的课程内容以植物组织培养为主，学生进行专题性科学实验。学生经过一年或两年的学习和实践，能够比较熟练地掌握植物组织培养的基本技术，并取得某些科学实验的成果。特长生培训组的课程内容与市生物奥林匹克学校的课程

内容一致，主要是对学生进行学习指导。

上述高中生物课程计划，是经过八年时间逐步制定和不断完善起来的，近两年的高中生物教学全面实施这个课程计划。实践表明，高中生物课程实现多样化，为学生的个性发展提供可靠的保证，为进一步培养社会主义现代化建设所需要的专门人才奠定了较扎实的基础。我校历年来的理科考生中，考入重点大学的生物学和医学专业的人数约占 20％左右。有的考生被直接选送到国外名牌大学，学习生物工程和脑科学等尖端专业。