（五）总结分析实验结果，撰写小论文

总结分析实验结果是课外科技活动中的重点和难点。首先，指导学生将

记录的原始资料、实物标本、照片和图表整理成表格，使情况一目了然。第二，启发学生分析表格中各项目之间的内在联系，由表及里、由此及彼地反复分析判断，得出规律性认识，从而作出正确的结论，指导学生自己动手撰写出科学小论文。优秀小论文的条件是“三性五要素”，三性为：科学性、创造性和实验性；五要素是：选题的目的、实验的原始记录、实验过程、实验结论和实验收获。一般科学小论文应具备以下四个条件：

科学性

科学性是科学研究的根本，科学研究的任务是探索真理，揭示事物发展的客观规律，以便更有效地指导实践。这就要在研究的内容、方法、资料、数据，以及得出的结论等方面，都必须符合科学性。科学性包含着三个方面：

正确。就是指内容、观点要正确；资料、数据的收集要真实可靠；研究方法要符合科学要求，其正确与否也是科学研究成败的关键。
客观。在取样、收集资料时要全面、客观，实验的设计及资料的处理不能带成见，得出的结论必须有充分的客观依据，要经得住验证和答辩，不能主观臆断。
有一定的理论高度。不能把论文写成素材的堆砌，也不能是局部经验的总结，而必须是从足够的数据、资料中抽象出普遍的、必然的内在联系，概括出本质的规律性内容。

创造性

创造性是科学研究价值的标志。科学研究是真理的探索，应当有所发现、有所发明、有所前进。文中概念清楚，立论和分析都要有新颖可取之处。

实践性

实践性是研究成果的价值高低。通过科学研究获得的成果，在相应的条件下，能够有效地指导人们的实践，并获得一定的效益。

通俗性

论文不只是写给自己看的，必须让多数人一看就明白。这就要求讲究语法修辞，层次要分明，论证要合乎逻辑，尽量写得深入浅出、通俗易懂，还要符合青少年学生的特点。