四、对怎样教和怎样学的理解与思考

教无定法，但教要得法。得法的关键是根据教学内容、个人特长、教学设备以及学生水平，选择最佳的教学方法。学也无定法，但学也要得法。得法的关键是根据个人的实际，把握好学习方法，善于自我校正，并能做到合理安排学习时间。