二、教学目的要求

1.基础知识

了解：人体心脏的位置。

理解：人体心脏活动的规律。

掌握：人体心脏的结构、特点、相连血管。2.能力培养

识图能力：识别人体心脏的外形图、解剖图、示意图和图示的方位。观察能力：观察心脏结构的方法和步骤。

思维能力：心脏瓣膜与心脏内血液流动的关系。3.思想教育

理想教育：将来从事医学研究，造福人类，解决医学的难题。卫生保健教育：加强体育锻炼，提高心脏潜力，增强体质。三、教学重点与难点

1. 人体心脏的四腔与相连血管的名称及其关系。

2. 人体心脏瓣膜的位置与开关方向。

3. 血液在心脏中的流向与瓣膜的启闭关系。