（二）分科实验教学目标

中学生物课主要包括初中阶段的植物学、动物学、生理卫生和高中生物学四大部分。分科（各大专题）实验教学目标，具有承上启下的作用。上承接生物课程实验教学总目标，下指导每个实验的目的要求，属于中间层次。各分科实验教学目标既有共性，又有各自特点。例如，植物部分实验教学目标主要放在如何学会使用显微镜等实验用具，如何学会制作临时装片、初步学会徒手切片，如何学会做一些植物解剖、生理实验，以及学会对实验结果的观察、记录和分析等方面。高中生物实验教学目标除了要求学生能规范进行操作外，重点要放在对各个实验原理的理解，知道每步实验操作的作用及其理论依据，能对实验结果进行分析、推断，得出正确的结论。培养学生具有独立设计一些简单实验和做一些有创造性实验的能力。