（三）实验的目的要求

每个实验的目的要求应依据于总目标和分科实验教学目标。实验自的要求应明确、具体。通常包括知识、技能、能力和思想品德教育等内容。例如， 绿叶在光下制造淀粉实验（探索性）的目的要求为：

探究绿叶能否在光下制造淀粉；初步学会绿叶在光下制造淀粉实验的方法；在对本实验结果进行分析、得出结论的过程中培养学生的思维能力；在学生进行实验操作和对实验结果进行分析等过程中，注意培养他们的科学态度和探求知识的精神。

又如，高中生物中“叶绿体中色素的提取和分离”实验的目的要求为： 验证叶绿体中色素的种类及对四种色素的识别；理解本实验的原理，即用丙酮提取叶绿体中色素及纸层析法分离色素的原理；学会做本实验的方法；结合实验操作培养学生的科学态度。

明确而具体的实验目的要求可以指导教学全过程，并有助于教学效果的检查。当然，实验目的要求的所有项目不见得都要书写成板书，有的项目（如有关思想品德方面的）教师可自己掌握，在教学过程中有目的地对学生进行渗透教育。