（三）政治思想教育

通过生物课的教学，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义的教育；初步建立生物学的基本观点；培养实事求是的科学态度和不断探求新知识的精神；热爱大自然、认识到保护自然资源、控制人口、保护环境的重要性；逐步形成正确的审美观和高尚的品德。

中学教育是基础教育，肩负双重任务：一是为社会提供合格的各种中、初级专业人才和城乡劳动者；二是为高等院校输送合格的新生。中学教育的这一目的，要求我们在确定生物教学目的时，应着眼于使学生树立理想，提高道德品质，掌握基础知识，发展能力，培养基本技能。

中学生是 13～18 岁的青少年，正处在长身体、长知识、形成世界观的时期，他们求知欲强，能够初步独立地观察事物，思维能力正由经验型向理性型转变，逐步具有归纳和抽象思维能力；在个性特征方面，个人兴趣、爱好极易形成倾向，道德品质和政治觉悟也处于较快的形成过程中。中学生的这些特点是确定教学目的十分重要的依据。如何根据学生特点进行教育和教学，以促进他们在德、智、体、美几方面得到发展，是我们生物教师的职责。