表 14 生物进化的事实

■时间趋势

/④⑥/①②③⑤⑦/

/②③④⑤/③④⑤⑥⑦/关系结果

生：表明生物界有着共同起源，各种生物之间有着或远或近的亲缘关系，揭示进化关系。

师：很正确！证据②和③揭示的进化事实？

生：证据②表明多细胞生物起源于单细胞生物，既揭示进化关系，又揭示出从简单到复杂、从低等到高等的进化趋势；证据③表明人和脊椎动物有共同祖先，共同祖先适应水中生活，陆生动物是由原始水生动物进化来的。

师：好！按照你的表述分析，证据③揭示出进化关系、趋势和结果

［学生默许］。古生物学提供三方面证据，证据④揭示哪些进化事实？生：生物进化是长期的、逐渐演变的。其总趋势是：简单→复杂，低等

→高等，水生→陆生。多样性和适应性是进化的结果。师：很全面。谁继续分析证据⑤和⑥？

生：始祖鸟化石表明鸟类由原始爬行动物进化来的，种子蕨化石表明它更适应陆地生活。［教师插话：证实哪些进化事实］啊！进化关系、趋势和结果［教师填写表格］。证据⑥表明马的进化历史 5 千多万年，各种马有共同祖先，适应草原生活是进化结果。

师：怎么理解适应草原生活？

生：真马的体型和前肢中趾演变为硬蹄更适应在草原上奔跑生活。

师：注意！马的硬蹄是由中趾的甲演变来的。另外，齿冠的演变适应于草食性。证据⑦表明哪些进化事实呢？

生：凡有同源器官的生物都是由共同祖先进化来的，同源器官越多的生物之间亲缘关系越近。同源器官之间形态各异和功能特殊，是生物进化过程中形成的各自适应性的表现。

师：分析得很透彻。进化论者根据上述事实，形成进化论的基本观点。请同学们阅读课本第 213 页，找出表述基本观点的语句来。

师：课文中对生物进化论观点的表述主要依据哪些进化事实呢？

生：进化时间和进化关系

师：好，既然是依据进化事实来概括，我们将其归纳为下述方面：

共同祖先、长期进化、逐渐演变；
各种生物之间有一定的亲缘关系；
遵循简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的总趋势；
多样性和适应性是生物进化的结果。

那么，生物进化的原因是什么呢？这就涉及到生物进化学说的基本论点，下节课我们结合教学片讲述达尔文的自然选择学说。

（二）巩固新知识

启发学生以证据→事实→观点为主线，回忆本节课学习的生物进化知识，重点记忆和理解长期进化以及多样性和适应性是生物进化的结果。

袁崇贤 1933 年生，河北省秦皇岛市人。1961 年河北师范大学生物学系毕业，同年到石家庄第一中学任教。现任石家庄市第一中学副校长。曾长期从事生物教学工作，担任生物教研组组长。1986 年荣获中学特级教师称号。在 1984～1989 年期间，曾相继荣获石家庄市和国家教育系统劳动模范、河北省“园丁”、有突出贡献中青年人才及省、市优秀教师称号。主编了《中学生掌握学习》丛书、《1988～1992 年五年高考试题分析与学习指导》、《中学生物学习参考与指导》等书；承担了国家教委中央电教馆“八五义务教育电教科研课题”《初中植物录像》教材的摄制与研究工作。在辅导学生的课外活动中，“鸟类的剥制标本”获河北省教具评审一等奖；培养的平菇标本获首届全国青少年科技竞赛三等奖。