表 8-7 大学化学专业第一学位考核评价方法①
① P.J.Faraco et al.,Chemical Education in Europe,The Chemical society,Burtington House,London,1976,324.
是 方 法 否采 国 家 用 |
笔试 |
口试 |
实际操作 |
研究项目 |
综合回答 |
连续评价 |
---|---|---|---|---|---|---|
奥 地 利 |
否 | 是 | 否 | 是 | 否 | 是 |
比 利 时 |
是 | 是 | 是 | 是 | 否 | 否 |
保加利亚 |
是 | 是 | 是 | 是 | 是 | 是 |
捷克斯洛伐克 |
是 | 是 | 是 | 是 |
有时 |
是 |
丹 麦 |
是 | 是 | 是 | 是 |
有时 |
否 |
芬 兰 |
是 | 是 | 是 | 是 |
有时 |
否 |
法 国 |
是 | 是 | 是 | 否 | 否 | 是 |
联邦德国 |
是 | 是 | 否 | 是 | 否 | 是 |
民主德国 |
是 | 是 | 是 | 是 | 否 | 是 |
希 腊 |
是 | 是 | 是 | 是 | 否 | 是 |
匈 牙 利 爱 尔 兰 |
是 是 |
是是a |
有时 是 |
是 是 |
有时 是 |
是 是 |
意 大 利 |
有时 |
是 |
有时 |
是 | 否 | 否 |
荷 兰 |
是 | 是 | 是 | 是 | 否 | 是 |
挪 威 |
是 | 否 | 否 | 否 | 否 | 否 |
波 兰 |
是 | 是 | 否 | 是 | 否 | 是 |
葡 萄 牙 |
是 | 是 |
有时 |
否 | 否 | 是 |
罗马尼亚 |
是 | 是 | 是 | 是 | 否 | 是 |
西 班 牙 |
是 |
有时 |
是 | 是 |
有时 |
是 |
瑞 典 |
是 |
有时 |
是 | 是 | 是 | 是 |
瑞 士 |
是 | 是 |
有时 |
是 | 否 | 是 |
土 耳 其 英 国 |
是 是 |
有时是a |
是 否 |
是 是 |
否 是 |
否 是 |
南斯拉夫 |
是 | 是 | 是 | 是 |
有时 |
是 |
a 由于爱尔兰和英国的学士学位是分类的,有时学生的学位类别不大好确定,处于“边界”地位,只有在这种情况下,才使用口试方法来确定学生学位的类别。
持相对统一的标准。如英国每所大学的化学系要从别的大学聘请 3 位化学教师,他们分别是无机、有机和物化专业。他们作为外校考试官,负责审查主讲教师所出的考题是否合乎标准,并对其提出意见。考卷改好后,也由他们来审查,看是否存在批得太严或太松的现象。这种考试制度使得一个学生从一所学校退学出来后不可能再进别的学校。英国大学的笔试主要限于化学科目和实证性的选修科目。对处于学位“边界”的学生,通过口试来决定其应授予何种学位。口试由校内外主考人共同主持,大约用 30 分钟,学生没有准备时间。
法国的考核一般在学年结束时举行,由任课教师独立组织,不受外来因素的影响。大学学生要求在两年内获得 DEUG,但对硕士学位不做要求。每门课程考核标准是“通过”或“未通过”。在自然科学领域有两种不同的 DEUG。DEUGA 主要包括数学、物理及一些化学,例如 Orsay 大学,第一学年有 45 课
时的化学讲座(化学热力学和原子理论)和 15 课时的化学选修课(分子结构和反应)、100 课时的数学、75 课时的物理;在第二学年,选择物理和化学专业的学生有 50 课时的数学、82.5 课时的物理、50 课时的有机化学和 8 课时的生物化学选修课。DEUGB 所开设的化学课课时更少。实际上,法国化学教育工作者对 DEUGA 所开设化学课的课时数也不满意,认为这么少的课时, 不能满足化学专业的需要。法国大学的口试是由一名主考人主持,并且必须公开进行。其基本程序是,学生从预先准备好的例如 10 份考题中选择 1 份,
然后在 20—30 分钟时间内,对考卷中的问题作出回答。口试一般总是与笔试结合在一起进行的。
德国的学生主要参加两次考试,第一次是大学学习 2—3 年后,即第一阶段学习结束后参加学位前考试(Vordiplom),第二次是大学学位课程学习结束后参加学位考试(Hauptdiplom)。Vordiplom 仅对主干课程进行考试,及格者可进入第二阶段学习,即学位学习,不及格则被淘汰。在一些著名大学, 淘汰率相当高,被淘汰者可转入其他系再学习或接受职业训练后就业。Hauptdiplom 对 4 门主干课再进行一次集中口试,内容是综合性的,难度较大,获得好成绩不太容易。考试通常由一些教授组织进行,未通过者仅能再参加一次考试。一些大学的考核结果用“通过”或“未通过”来评价,另一些大学则把考试成绩分成了等级。每门科目的口试通常需要 30 分钟,但Hauptdiplom 的专业科目口试需要 1 个小时,并且要有两位主考人在场。考试全部及格者,可进入论文工作。学生要在 6—11 个月内完成论文,只要指导教授认可,就可获得学位。如学生选择的第四门主干课程是高分子化学, 学位毕业论文又从事基础理论研究,他将得到化学家称号,相当于英国的理学硕士。如选修的第四门主干课程是化学工程,并完成化学工艺领域的论文者,则得到工程师称号,相当于化工硕士。实际上,同一个教授可以培养化学、化工两种硕士和博士。
表 8-8 列出了欧洲各国大学的化学专业第一学位(或文凭)的本国文字的名称及缩写,它们大多与中国大学的“学士”学位相当。然而,各国在学位的具体要求上往往有很大的差异。如法国,尽管存在学士(Licence)学位, 但它却倾向把硕士(Ma■trise)作为大学的第一学位。要获得硕士学位,学生至少要在 4 个证书上都有满意的成绩,每个证书须在 1 年内取得,它包括每周 3 课时的讲座课、3 课时的问题答疑、20—25 课时为一组的作业和 4 课时的实验操作。其中 3 个证书是学生必须选择的,由主修课所决定,而第四个证书则可自由选择,原则上可以是大学提供的所有证书中的其中一个。法国的化学专业硕士学位实际包括两种,一种是各国都理解的化学硕士学位, 另一种是物理化学硕士学位,这是法国所特有的。这里的“物理化学”实际是指“化学物理学”,即分子物理学,这在其他国家一般作为物理学的分支, 法国学者却把它归为化学的一个特殊分支,因此在化学硕士学位之外,又设立了物理化学硕士学位。这两种学位所要求的前 3 个证书的课程安排有很大的差异,主要是物理化学硕士学位课程开设更多的物理学课程,如热力学、量子力学等。对于不同的大学,一般必修课程差别不大,但可选修的第四个证书课程则有很大的差别。
意大利大学在学位方面完全不同于其他国家,它没有第一学位与高级学位之分,接受高等教育者只获得一种学位,即 Lau-rea。
据英国化学会的报告,尽管 1988 年以来,全英化学学士学位