五 缺乏化学教育的中等教育

教育史上的科学教育发展都是自上而下循序渐进的。17—18 世纪的英国高等教育体系中，化学教育是刚刚起步，非常零散和不规范，只是在少数大学和机构中存在。在这种情况下，英国中等教育中所含的化学教育成分就更少了。然而，考虑到 17—18 世纪的中等教育将成为 19—20 世纪中等教育的

基础，我们在这里就简要谈谈 17—18 世纪英国中等教育的有关情况。

17—18 世纪英国的中等教育主要是文法学校，并且保留了许多中世纪的特征。如一间教室、一个教师、学日长、使用体罚等。学校仍注重以拉丁文为主的古典学科的教学，使得当时有学者感叹，国家培养的古典学者过多， 又没有适合他们的职业。学校章程内容划一，训诲习惯（如宗教仪式等）无变化，教科书由王室统一批准，教学方法千篇一律。许多名牌学校能选送学生直接上大学的办学质量标志就是坚持古典学科的教学。文法学校就学年龄各异，大概是 7—12 岁，少数学生为了上大学获取学位，要在文法学校待到十五六或十七八岁。学校里上层和中层社会阶层的子弟所占比例最大。伊顿和威斯敏斯特是当时两所名牌文法学校（公学），波义耳兄弟俩曾就学于伊顿公学 3 年。在 18 世纪最后的 25 年里，47 个政府大臣中至少有 34 人资助其中之一甚至同时资助这两所学校。

文法学校除了最重要的古典学科外，像法语、数学、绘画等这样的科目作为附加课程，但学习量很少，学生们仅在这里学习一些零碎的自然和社会常识。由此可知，在文法学校谈不上化学教育。然而，对古典语教学需求的低落和各个私立学校间的竞争，使得一些文法学校的课程发生变化。如 1770 年伍得彻尔文法学校的教师在招生广告中保证，除教古典语（希腊语、拉丁语）外，还教算术、簿记、对数、几何学、三角学、力学、测量术、航海术、地理学、自然哲学、天文学等①，但仍没有单列的化学在内。

比文法学校能更多教授一些实用科学知识和自然科学知识的是一些私立学校和中学（academy）。私立学校是由个人开设，存在自主的教师和教学， 不受很多法令和惯例的约束。中学则是由那些未获学位的世俗人士举办和执教的。这些学校常能提供广泛的文学艺术和科学教育，如最著名的哈克尼中学创办于 1685 年，学制为 6 年，开设有古典语、现代语、数学、自然科学、体育和图画、舞蹈、音乐等课程，学业结束后可直接办手续转入大学。这所学校一直延续到 1820 年。

① R.奥尔德里奇：简明英国教育史，人民教育出版社 1987 年版，第 109 页。