表 5-3 美国研究生培养统计表

表 5-4 几所高校研究生占学生总数的百分比①

美国高等教育除了四年制大学、初级学院和研究生院等几种形式外，在60—70 年代又产生了一种新型高等学校——开放大学，它是为满足广大青年到高校深造的要求而建立的。

美国高校各系科专业学生人数逐年有所变化，从表 5-5 可看出，包括化

学在内的自然科学类 60 年代以来学生人数一直保持比较稳定的比例，到 80 年代则上升为第二位。

表 5-5 美国高等教育各科类毕业生占毕业生总数百分比②

① 马骥雄：高等学校的科学研究和研究生教育，人民教育出版社 1979 年版，第 67 页。年份研究生总数硕

士博士（万）（万）（万）19552519603 毛.27.770.9819666614.01.吕 219709020.B 2..991973106 26.4 3.36 1976132

31.6 3.50 1977172 33.8 3.

① 周锐：高等学校的科学研究和研究生教育，人民教育出版社 1979 年版，第 15 页。

② 王海山、王续琨：教育·科学·社会，河南教育出版社 1991 年版，第 85 页。

总之，美国高等教育分为三个级别（或阶段）。第一级是指初级学院或大学前 2 年的学习，主要是学习基础课程，为专门学习做准备；第二级是指

四年制院校的后 2 年的学习，主要学习专业课程；第三级是指研究生学习阶段，包括攻读硕士和博士学位，主要是从事科学研究。因此，美国三级高等教育分别侧重于基础课、专业课和科学研究。